2014-11-12 15:12:52 漯河人事考试网 //luohe.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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距离高考还有3个月时间,但16岁高三学子却可以自由选择是否到校上课,这是怎么一回事?原来,他来自重庆育才中学高三(1)班,因为在全国中学生数学冬令营中获得,北大给他寄来了预录取通知书。而获得这枚也在李爽意料之中,他说学习数学就像谈恋爱,重要的是感觉。
李爽的同学王杰说,高中三年大小考试,李爽总是排在年级前两名,平时还爱和同学打游戏。大家都好奇,李爽是怎么学习的。有一次班里同学玩手机游戏,其他人用了半小时才闯过9关,李爽仅花了10分钟就打到99关,秘诀就是使用奥数中的组合数学知识。
“我们主要注重培养他的学习兴趣,让他感觉到学习不是负担,而是一种乐趣!”李爽的父母都是老师,爸爸李关建表示,儿子的学习他们基本不管,只在他遇到困惑的时候进行引导。从李爽上幼儿园开始,他们没有教李爽读拼音识字,而是常常和他一起玩搭积木、数数等数字游戏,渐渐地,李爽对数字的反应很快,对学习也有了兴趣。
【模拟题】
16岁天才少年李爽说,学数学就像谈恋爱,重要的是感觉,请结合实际,谈谈教育改革中兴趣培养的重要性。
【参考解析】
近几年来,教育问题仿佛已经走到十字路口,教育改革的呼声越来越高,但却难以看到卓有成效的改革措施。与此同时,学术界的“钱学森之问”,应届毕业生的创新能力不足,以及发生于各大高校、甚至各中学的学生心理问题,矛头都指向现行教育体制。而以李爽等人为代表的实例告诉我们,教育改革,应以培养兴趣为中心。
,兴趣是人们认识世界的原动力。我们知道,人在童年时对未知的世界充满了好奇,而这种好奇心,是我们认识世界的原动力。教育的目的,应该是对这种好奇心进行适当引导,引导其在好奇心的驱使下不断去认识世界,认识自己,不断丰富自己的认知体系。而与之相反的,灌输性的教育则是在抹杀学生求知的积极性,让学生对知识由好奇变为抵触,这样的教育,终的成果,必然是以应试为目的,考完就忘,这是对教育资源和学生时间、生命的巨大浪费。故而,教育应以充分培养兴趣为基础。
第二,兴趣是人们持续学习的不竭动力。没有永远的教育,但却有终身的学习。教育,就是在兴趣培养的基础上教会学生学习的能力和独立思考的能力,而不是海量的知识。也正是不断学习的能力和独立思考的能力,使我们能够在之后的工作中游刃有余。
第三,兴趣本身,保证了求学和治学过程中的一种积极热情的态度,而这种态度,就像谢和平校长所说的那把火,是把一件事情做到好的基础,包括科研。其实,也正是这种原始的热情,促使人们在未知的探索旅程中披荆斩棘,不断突破自我,终站到世界的顶峰,成为所谓的“大师”。
综合来看,兴趣决定着一个人对待知识的态度,决定着一个人的学习能力和独立思考能力,以及未来可能达到的高度,具有非常重要的意义,因此,教育改革,应以兴趣培养为中心。
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