2022年省考行测言语单类解题之《标题选择，你真的选对了吗》

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标题选择是考试中经常出现的一类题型，但是很多考生经常忽略这种题目的重要性，没有熟练的掌握标题选择的解题方法和解题技巧，在应对此种题型的时候，正确率不高，丢失了宝贵的分数，那么我们如何能够在快速且准确的解决此类题目呢?下面就由我来和大家分享一下关于标题选择题的一些心得。

一、什么是“合格”的标题

要想准确的找到材料的标题，我们首先要明确什么是标题。标题，是标明材料内容的简短语句，可以使读者了解到材料的主要内容和主旨。从这个定义中我们不难发现，一个合格的标题要能够概括出材料的主要内容和主旨，因此，标题选择类题目和主旨观点类的题目，有相似的地方，两者都在考查考生对于材料主旨的把握，即概括能力。

【例1】近几年来，文化乱象日益严重。其中，网络文化中的垃圾是最为恶劣的，所造成的社会问题也是最为严重的，给中国和谐社会的构建带来相当的危害，特别是对成千上万青少年的毒害，如再不采取及时措施，必然对中华民族的可持续发展形成釜底抽薪的危机，着实不能掉以轻心了。历史早已经证明，文化混乱即会导致思想混乱，思想混乱定将引发行为混乱。

这段文字最适合的标题是：

A.网络文化乱象必须下猛药来治

B.当今社会网络文化乱象丛生

C.肃清网络环境势在必行

D.文化思想混乱后果不堪设想

【答案】A

【解析】

第一步，分析文段。文段前半部分介绍文化乱象严重，以垃圾网络文化为例叙述了其严重的社会危害。后半部分通过反面论证“如果再不及时采取措施，必然会导致发展的危机”指出及时采取措施治理网络文化乱象的必要性。文段重点在后半部分，通过反面论证反推出文段观点“应该及时采取措施治理网络文化乱象”。

第二步，对比选项。A项“必须下猛药来治”对应对网络文化乱象要及时采取措施，适合作为文段的标题。B项：为前半部分的话题引入，偏离重点。C项：“网络环境”概念过于宽泛，文段论述的是“网络文化”。D项：偏离核心话题“网络文化”。

因此，选择A选项。

通过这道题目，我们能够感受到，有些标题选择题，就是在单纯的考查对材料主旨的把握，和主旨观点类题目毫无二致，对于这类题目来说，我们只要找准文段的主体词，分析清楚材料的行文脉络，找到文段的重点即可。

二、什么是“好”标题

一个“好”标题，首先应该是一个“合格”的标题，也就是要求它能概括材料的主要内容，这是第一步也是最重要的一步，很多考生往往都会被那些无法概括主旨的选项所迷惑，这实属不应该。标题，作为最先和读者接触的要素，仅仅做到“合格”还远远不够，一个“好”的标题，往往需要抓住读者的眼球，力求形象生动，“招蜂引蝶”“引人注目”。

【例2】 记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明，坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人，在实验结束时，负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料那样随着衰老而萎缩，反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程逆转了1到2年。此外，经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高于运动的对照组。

以下最合适做这段文字标题的一项是：

A.神奇的记忆术

B.超强记忆“走”出来

C.记忆力的改善

D.记忆力与行走

【答案】B

【解析】

第一步，分析文段。文段先谈了“记忆力的提升不需要记忆术和补充营养”，然后通过一项实验指出“记忆力的提升需要什么”，即经常快走。文段是“分—总”结构，主要讲的是快走有利于提高记忆力。

第二步，对比选项。B项“超强记忆”对应神奇的记忆术，“走出来”对应坚持每周快走3次，适合作为文段的标题。A项和C项：未体现关键词“走”。D项：未指出“记忆力与行走”之间的关系。因此，选择B选项。

在这道题目中，很多同学能够准确的概括出材料的主旨，但是在筛选选项的时候，往往犯了难，在B项和D项中纠缠不清，犹豫不决，迟迟不肯确定答案，在纠结中，白白浪费了宝贵的时间。实际上，我们稍加分析，不难看出，相较于D项来说，B项要更加的生动形象，也更加博人眼球，更能激起阅读者的兴趣，因此，更适合作为材料的标题。

以上就是标题选择题目的“避坑”小技巧，希望大家能够掌握好，以此提高标题选择类题目的正确率，为行测考试拿到高分，奠定基础。

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