漯河事业单位面试辅导:想知道答案，题目里找

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　　在例行的教师交流会上，经常会有老师提出自己班上的学员爱问的问题是，看到题目有思路，但是就是不知道怎么充实语言，感觉答题干巴巴的。针对考生这一问题，给考生的建议是：返回原题，充分利用题目信息，组织语言。下面结合一道考题对这一方法进行详细讲解，希望能帮助大家梳理思路，充实语言。同时也希望大家能够举一反三，灵活运用这一方法。

　　例题：

　　某县农村有两个牧民放羊，现在村里遇到了连续30天的暴风雪，雪深半米，他们一直没有回来，村支书不在，他们的家属找到你，你是村里的留守负责人，该怎么办?

　　一起来分析题目，通读题目之后可知这是一道典型的应急应变类题目。很多考生看到这个题之后，感觉一头雾水，不知从哪里下手。其实，考生完全可以按照上述说的“利用题目信息”展开思路，组织语言。

　　可以利用的信息有哪些呢?下面通过追问明白本题干中的信息有什么。

　　什么地方?某县农村。因此你需要考虑农村的实际情况，可以调用的资源有什么。

　　什么人?两个牧民。牧民即以放牧为生的人，因此可以设想他们对当地地形比较熟悉，有自备粮。这些可以给自己的答题提供便利。

　　干什么?放羊。考虑有相对固定的放牧区域。

　　发什么了什么事情?遭遇暴风雪未归。

　　与你是什么关系?你是村里的留守负责人，村支书不在，家属找到你。

　　他们希望你做什么?找人

　　你能做什么?向老支书请教，安慰家属，报警。

　　通过上述的追问，是不是感觉恩能够说的内容一下子多了很多，接下来梳理答题内容。

　　【答题思路】

　　一、面对事关人命的大事需要重视，救援要专业，时间报警，简洁准确描述从家属中了解的情况，寻求专业救援。

　　二、等待救援中，及时与老支书通话，请教过往救援经验，了解村里可以提供的救援支持。

　　三、通过广播等途径组建村民小队提供引路、必要救援设备、应急物资支持。

　　四、积极服从专业救援人员安排，提供积极帮助和支持。

　　五、总结本次活动，为今后类似活动提供借鉴。

　　这样，一道应急应变类的答题内容就出来了。面试考察的一定不是面面俱到，而是考察在整个过程中思维的逻辑性，简单而言甚至可以说其实就是不混乱。类似的题目还有很多，留一道题目大家可以自己做一下练习。

　　题目：除夕之夜，老人在吃年夜饭时希望与回家的子女多交流，但子女们只顾自己看手机都不理老人，老人愤然离席，对此你怎么看?

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