河南特岗教师竞争比例2021省直管县汝州小学外语

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河南特岗招聘备考试题

　　单选题

　　机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态等对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（ ）。 A 阶段性 B 顺序性 C 互补性 D 不平衡性

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中，互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面，是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间，如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然能得到发展。题干中，机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态等得到调节，帮人战胜疾病和残缺，表明个体身心发展具有互补性。C项正确。A项：阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。B项：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。D项：不平衡性的具体表现包括：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符，排除。故正确答案为C。

附：河南特岗教师招聘备考专题

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